Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В учреждении оборудованы учебные кабинеты: музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда.

Все учебные кабинеты оснащены учебной мебелью, оборудованием, развивающим материалом для обучения воспитанников.

Физкультурная деятельность реализуется через индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности. 

В нашем детском саду имеются и оборудованы всем необходимым: спортивный зал, физкультурные уголки в группах, игровые уличные площадки. В методическом кабинете и группах имеются методические материалы о формировании начальных представлений о здоровом образе жизни. 

В каждой группе имеются физкультурные уголки, оборудованные спортивным инвентарём. Также на территории ДОУ имеется спортивная площадка.

В учреждении оборудована библиотека в методическом кабинете. Библиотека учреждения оснащена методической литературой и детской художественной литературой

• Интерактивная доска - 1 шт.(интерактивный кабинет)
• Интерактивный стол - 1 шт.(интерактивный кабинет)        
• Интерактивное оборудование "Edy play" - 1 шт. (Группа общеразвивающей  направленности 3-4 лет)
• Интерактивная доска "Интошка" - 1 шт. (Группа компенсирующей направленности 5-7 лет)
• Интерактивная панель - 2 шт.

• Интерактивный набор "Мишка" - 1 шт.

• Интерактивный скалодром - 1 шт.

• Интерактивная песочница - 1 шт. 

• Цифровое пианино - 1 шт

• Документы-камера - 1 шт.

• Интерактивный комплекс "Играй и развивайся" - 1 шт.

• Интерактивный комплекс "Финансовый гений" - 1 шт.

• Метеоплощадка - 1шт.

Обучающиеся ДОУ старше 3-х лет имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (интерактивная доска, электронные презентации, развивающие компьютерные игры, мультфильмы, аудиосказки), без доступа к сети Интернет.

Комитет образования Гатчинского муниципального района

• http://www.gtn.lokos.net/

Чем и с пользой занять ребёнка дома?

• http://novorozhdennyj.ru/igra_dla_detey/chem-zanyat-rebenka-doma-2-3-4-goda-56-let/
• http://3-years.ru/razvitie/zanjat-rebenka-doma.html

Офицальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации 

• https://www.minobrnauki.gov.ru

В ДОУ имеется электронное обучение. Обучение происходит с использованием электронных носителей:

1. Скоро в школу (сборник интерактивных обучающих программ 4 в 1 (математика, русский язык, окружающий мир, творчество) возраст 6-9 лет);
2. Мультипликационная география для малышей;
3. Киноальбом (сборник образовательных мультипликационных фильмов):

• Учимся читать;
• Учимся считать;
• В мире динозавров;
• Анлийский язык для самых маленьких.

Конструктивные особенности здания МБДОУ "Детский сад № 49 комбинированного вида" не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ для маломобильных групп инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

При входе в ДОУ установлена вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно- точечным шрифтом Брайля на контрасном фоне.

Для перемещения по территории учреждения лиц с ограниченными возможностями здоровья  будет предоставлено сопровождающее лицо.

Для слабовидящих на ступенях лестничных маршей нанесена контрастная маркировка.

В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 09.11.2015 №1309 "Об обеспечении условий доступности объектов и услуг в сфере образования для обучающихся с ОВЗ", учреждением разработан:

• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых в нём услуг в сфере образования
• Инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него

В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, не зависимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ  имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям.

Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания.

Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженные представления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Поэтому уровень психического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного (биологического по своей природе) нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития.   Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.

В спортивном зале расположена большая часть оборудования для двигательной активности, которое рационально размещено и доступно для занятий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 

В зале и большинстве групп имеются:

• детские тренажеры  развивающие крупную  моторику, координацию движений и укрепляющие мышцы ног, рук и плечевого пояса
• ортопедические игровые коврики, массажные мячи, обручи  и дорожки, помогающие осуществлять качественный точечный массаж и тренировку мышцы рук, шеи и стоп ребенка
• тренажеры-балансиры,  эффективно укрепляющие опорно-двигательный аппарат, в том числе инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (пункт 16 статьи 2 273-ФЗ),

С целью организации инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в Учреждении создана  группа компенсирующей направленности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 5-7 лет.

В соответствии частью 3 статьи 55 273-ФЗ обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования в группе компенсирующей направленности только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций (заключения) Психолого-медико-педагогической комиссии